Les taules de la classe

Si ho he entés bé, a la classe hi han 6 taules: LLeons, Gats, Gossos, Vaques, Gallines i Elefants. La taula dels elefants es de color taronja i no hi ha ningú (serveix per que vagin castigats els nens que s’han portat malament). Els nens no están sempre a la mateixa taula, fan rotacions i cada cert temps canvien de taula i de companys. 

Canciones y versos. Otoño y Navidad

Y que decir de esas tiernas canciones y versos que se aprenden de memoria y no dejan de sorprenderme. Si escribo algo mal que alguien me corrija, hay cosas que a veces no soy capaz de entender bien:

Al novembre ja, agafa la manta i no la deixis anar.

Els arbres es muden, de groc i de roig, les fulles tremolen sota un cel de foc, el vent les fa caure, no bufis tan fort, quan surtis de casa trepitjales fort.

Com alegre campaneta, que no para de sonar, avui el meu cor batega, perque vull felicitar. BON NADAL !!!!!    i després…. euro euro per la guardiola, euro euro per la guardiola.

La hojita del pino, tan alta que está, siendo pequeñita, quien la cogerá, responde la virgen, yo la cogeré, la hojita del pino, para San José

Pastoret d’on vens, de la muntanya, de la muntanya. Pastoret d’on vens, de la muntanya que tinc fred, i quin temps que fa, plou i neva, plou i neva i quin temps que fa…..

¿QUIEN VIENE A LA FIESTA?

El próximo mes de abril Ariadna cumple cuatro años. A mi no me gustan mucho las fiestas ni las aglomeraciones de gente, pero por curiosidad le pregunté si le gustaria hacer algo especial con sus nuevos amigos de clase. La respuesta fue que sí.

Fue dificil saber a quien queria invitar y tuve que preguntar directamente diciendo los nombres de los niños para ver que contestaba. El resultado es un poco extraño pero es el siguiente.

Si quiere que vengan el Pol, la Paulap, la Lidia, la AriadnaM, la Abril i la Emma  (sin más explicaciones)

El Yann no porque le tirará el pastel. El Benjamin no porque tirará al Yann. La AriadnaB  no porque le crecerá la nariz y le llegará a la mesa. El Pablo no porque le estira de los cabellos y la pega (este dichoso Pablo le amargó la vida en preescolar). el Vicki si (pero este no vale porque es Vicky el Vikingo), la Emma no porque le dice que es la bruja aburrida, el Mateu no porque quiere hacer volteretas y no puede porque el suelo está muy frio y se ensuciará la camiseta y estará muy feo, el Oriol no porque quiere estirarse por tierra y tambien se ensuciará, la PaulaS no porque no sabe donde esta su casa. El otro Gerard no porque es muy grande y quiere jugar a futbol y quiere tirar a la cistella con el pie. La Ana no porque ponia la cabeza en el suelo, el Ignasi si porque le dejará una peli del VIki, el Marc no porque quiere mirar por debajo de la mesa, el Alessandro tenia una pistola de “malos” con los dedos pero en casa le dejará su pistola de tornillos (un destornillador de juguete). Al Nacho no lo invitará porque él no sabe aún su nombre.

todavia faltan niños, seguiré preguntando.

Comienza la aventura

Pues hace meses que queria tenia en la cabeza el comenzar a escribir esta pequeña historia pero sinceramente todavia no tengo claro del todo que voy a escribir. La idea inicial era que todos los padres de los niños y niñas de la clase pudieran participar y escribir sus experiencias, pero uno de los problemas principales es el tiempo y la predisposición. ¿Quien tiene tiempo y ganas de escribir contando lo que hace su hijo de tres años en clase?. Aparte del tiempo del que podamos disponer está la labor de investigación, hay que preguntar mucho a los niños para ver que han hecho cada dia, que han aprendido, como se han sentido. Y luego por supuesto está la paciencia de apuntar todos esos detalles para luego redactarlos correctamente en un blog.

Y más allá de todo el trabajo de investigación y redacción està en ver el interés que esas historias tienen para los posible “lectores”, porque, después de todo: ¿a quien le importa que la Emma esté en la mesa de las Vacas y el Alex en la mesa de los Leones?

Así que después de dudas y reflexiones llegué a una simple conclusión. Me importa a mí, me hace ilusión, disfruto anotando en una libreta esas pequeñas cosas que le suceden a Ariadna y que me va contando unos dias si y otros no. Cuando tiene ganas de hablar me dice: Apunta mama, apunta!!! y entonces me canta canciones, recita versos o explica situaciones de clase. Como si no podria saber que la Montse toca el silbato para ir y volver del patio y la Eva toca las palmas (- y cuando a la Eva no la oyen los niños toca las palmas más fuerte y más rápido…al final se va a hacer daño un día – , dice la niña). Debería añadir fragmentos de video con sus expresiones y descripciones gesticulando pero eso ya sería mucho trabajo.

Pues eso, que en este blog periodicamente voy a escribir la experiencia de Ariadna en la escuela y sus vivencias con sus compañeros de clase. No hace falta decir de que escuela se trata…es un diario personal pero no hace falta dar datos concretos ni apellidos ni direcciones. Puede ser cualquier escuela, en cualquier lugar. Pero vosotros sus padres si que los reconocereis…..Erase una vez una clase de P3 de una Escuela donde iban todos los dias: 3 Ariadnas, la Lidia, el Pol, el Yann, el Mateu, la Abril, la Emma, el Alex, el Gerard, el Benjamin, la Paula, la Maria, el Alessandro…..